lunes, 17 de junio de 2013

PROYECTO ECOLOGICO

“Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Sultepec”

Geografía y medio ambiente

Proyecto ecológico


Nombre del profesor: Antonio Trujillo Hernández


Nombre de los alumnos: Roberto Roa, Josué Medina y Jesús Gómez.


CICLO ESCOLAR 2012-2013

12 de febrero de 2013 Sultepec edo. Mex.
PROYECTO ECOLOGICO

En este curso se nos ha dado una tarea a realizar la cual consiste en sembrar quinientos arbolitos de cedro azul, tenemos que iniciar con la recolección de las semillas de dicho arbolito y después su siembra todo esto en un tiempo de 5 a 6 meses con la intensión de que dichos arboles crezcan un poco y así lograr en una mínima cantidad la restructuración del medio ambiente, el objetivo es el tener un trabajo excelente y recibir por parte del profesor una buena calificación.


INTRODUCCION

En la época actual la humanidad se ha encontrado con un gran problema que nos afecta a todos sin embargo se ha concientizado a nivel mundial sobre los daños que nos ocasionaría un problema como el que tratamos que es el cambio climático y este se debe a la contaminación y pedida de áreas verdes en el planeta, de este problema se ha alertado a todas las generación y para ayudar y al mismo tiempo presentar un buen proyecto nuestro equipo tiene como objetivo la siembra de arbolitos de tipo cedro azul. Nuestro mundo está cambiando y en nuestras manos esta que se pueda salvar así que es hora de aportar un poco de ayuda y reconstrucción del medio ambiente.







JUSTIFICACION

Ya mencionado antes nuestro planeta está cambiando y es hora de que todos aportemos con algo y el equipo integrado por: Jesús, Josué y un servidor Roberto, aremos nuestra aportación con la siembra de los 500 arbolitos, solo tenemos un planeta y por eso la reconstrucción del medio ambiente se nos ase una de las opciones más viables dando los arbolitos a la naturaleza no podemos quedarnos de brazos cruzados, se sembraran las semillas para que broten los pequeños arbolitos.


OBJETIVOS Y METAS

El objetivo de este proyecto es lograr obtener una buena calificación en la materia de geografía y medio ambiente y para esto las semillas plantadas broten y haya una plantita de unos cuantos centímetros de altura y así deben de ser 500 plantitas que terminaran siendo pequeños arbolitos. La meta de todo esto es lograr obtener 500 arbolitos de las semillas y estos estén listos para ser trasplantados a una zona segura donde puedan crecer y pero eso es algo que se llevara a cabo en un largo tiempo ya que nuestra meta en este momento o primer objetivo es que estos arbolitos crezcan para el final del semestre.







CRONOGRAMA


·        Lunes 4 de febrero de 2013 recolección de las semillas en los árboles y colocarlas para que se secaran.

·        Lunes 18 de febrero de 2013 obtención de las semillas ya secas y más pequeñitas.

·        24 y 25 siembra de las semillas.



RECURSOS

Todos los recursos necesarios para este proyecto son aportados por los integrantes del equipo con excepción de las semillas que fueron recolectadas por los mismos de los bosques de Almoloya de Alquisiras.
Los recursos económicos para la compra de las bolsas y otras cosas que se lleguen a necesitar son aportados por los integrantes del equipo.
Materiales utilizados y a utilizar:
-lama
-semillas
-agua
-bolsas
-tierra
-cajas de unisel
DESARROLLO DE ACTIVIDADES


Las actividades se desarrollaran en las fechas ya antes mencionadas:

·        Primero se inició con las recolección de los cascarones que contienen las semillas esto fue para ponerlos a secar y así obtener de ellos una gran cantidad de semillas.

·        Después de ya tener secos los cascarones se les sacaron todas las semillas que quedaban dentro d ellos y se recolectaron los q ya habían salido.

·        Las semillas que obtuvimos de la recolección se sembraron de la manera más adecuada y fueron regadas.

·        Después de hacer la siembra de las pequeñas semillitas se regaran durante el tiempo adecuado para que tengan un buen crecimiento y así tengan el tamaño necesario y considerable para poder trasplantarlas a las bolsas.

·        Se presentaran los arbolitos con el tamaño que deben tener.








FUNDAMENTACION TEORICA SOBRE EL CEDRO AZUL

A continuación se muestran algunas especificaciones de el árbol cedro azul que es el que al que le pertenecen las semillas que hemos sembrados.

NOMBRE CIENTÍFICO: Cedrus atlantica var. 'glauca'

FAMILIA: Pinaceae.

NOMBRE COMÚN: Cedro azul del Atlas.

ORIGEN: Norte de África, en las montañas del Atlas (Marruecos, Argelia)

HABITAT: Puede desarrollarse en casi cualquier tipo de suelo, incluso los calizos, aunque los prefiere bien drenados y sin encharcamientos. Es unas especies muy rústicas y más resistentes que la mayoría de cedros. Resiste bien la sequía cuando el árbol está bien arraigado. Moderada tolerancia a la salinidad Agradece una exposición soleada aunque puede situarse en semisombra. Hoy en día lo encontramos en muchos parques y jardines de climas templados.

DESCRIPCIÓN: Conífera siempre verde que puede alcanzar 40 m de altura, pero normalmente se queda en 20-30 m. Crecimiento rápido cuando es joven y lento al envejecer. De gran longevidad Porte piramidal con hábito abierto.


MANEJO: La rusticidad de esta especie implica que no necesita de muchos manejos ni cuidados, con los años hay que llevar a lo sumo una poda de mantenimiento muy ligera y limitada a eliminar las ramas secas.
Bastante resistente a plagas y enfermedades las más comunes son tizón, nematodos del pino, pudriciones de la raíz en ambientes muy húmedos, cochinillas, orugas, etc. Propagación por semilla. Difícil trasplante.

SIEMBRA: es el proceso de colocar semillas, con el objetivo de que germinen y se desarrollen plantas. Para que la siembra sea efectivo es importante seleccionar semillas de buena calidad.

TRANSPLANTAR: es simplemente el colocar una planta de un lado a otro en este caso el pasarla de las cajas de unicel a las bolsas.













ANEXO

·        Sugerencias: como sugerencia nosotros concluimos como equipo que para este proyecto se deberían disminuir la cantidad d arbolitos a sembrar porque es un poco alto el precio a pagar por las bolsas y por el unicel, además que es un tanto pesado pero no deja de ser entretenido.

·        Observaciones: las observaciones que aportamos nosotros como equipo es que es un proyecto muy bueno y muy entretenido solo que nos aumenta el trabajo extra clase lo que hace que sea un poco más pesada la tarea pero aun así es un muy buen proyecto además que nos ayuda a reconstruir el medio ambiente.


·        Comentarios: en cuanto a comentarios pues que la verdad es un muy buen proyecto es un giro a lo que normalmente vemos en clase y nos ayuda no solo en cuanto a teoría sino a la práctica en la que aprendemos sobre el medio ambiente y apoyamos a la siembre de arbolitos para la reconstrucción de medio ambiente.

la clasificación de los climas

EXPOSICION SOBRE LA CLASIFICACION DE LOS CLIMAS





martes, 9 de abril de 2013

presentación voki

Presentación voki




Hola a todos espero que se encuentren muy bien en este momento yo soy Roberto Roa estudiante del sexto semestre de preparatoria en la Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Sultepec.

El día de hoy le hablare sobre un tema enfocado a la geografía y este trata sobre tres ecosistemas que han sido modificados por el ser humano para el beneficio de este, en esta presentación mencionare las condiciones que tenía el ecosistema y cómo y por qué se modificó.

Presa Hoover

Es una presa de hormigón de arco-gravedad, ubicada en el curso del río Colorado, en la frontera entre los estados de Arizona y Nevada.
Antes de la construcción de la presa el rio colorado donde está ubicada era un rio basto en toda su extensión sin bloqueo alguno provocando severas inundaciones en las poblaciones asentadas a sus orillas, este rio es alimentado por el agua derretida del hielo de las montañas rocosas con la construcción de la presa se aumentaría la producción agrícola en lugares desérticos ya que se podría colocar sistemas de riego, la modificación en este ecosistema fue el dividir el rio para la colocación de la presa y disminuir la cantidad de agua en las regiones bajas del ríos colorado evitando inundaciones.
En la actualidad el ecosistema quedo con un aumento en la agricultura en regiones desérticas y con la disminución de inundaciones esta presa también sirve para la generación de energía eléctrica y para abastecer de agua a la ciudad de los Ángeles California.

CIUDAD DE MÉXICO

Antiguamente una buena parte del territorio del Distrito Federal fue ocupado por el sistema de lagos de la cuenca de México. Esta se formó hace más de un millón de años con la aparición de la sierra de Chichinauhtzin, que represó a los ríos que corrían hacia el sur y produjo que las aguas se acumularan formando un gran lago.
Las primeras poblaciones que se establecían en esta regios era alrededor del lago por la gran extensión de este fueron varias las poblaciones asentadas a sus orillas, los mexicas fueron los primeros en poblar las pequeñas islas dentro del lago poco a poco esta invasión fue creciendo a medida que se creó una gran ciudad flotante dentro de la isla tenia puentes que la unían a la orilla del lago. Durante la invasión española esta ciudad se vio muy afectada y quedo casi totalmente destruida en este lugar se construyó la capital de la nueva España sobre los restos de la ciudad mexica.
Durante la ocupación española sufrió varias inundaciones resultado de la destrucción de los diques que protegían la ciudad se tomó la decisión de desecar la cuenca lacustre del Valle de México, por medio de la construcción de un canal de desagüe y un tajo, para drenar y dar salida a las aguas por el río Tula.
El ecosistema de esta región se vio severamente afectado por que se tuvo que desaparecer todo el lago para la construcción de la ciudad está actualmente sufre hundimientos en varias partes ya que el suelo no es tierra firme.

CANAL DE PANAMÁ

La idea de construir un paso marítimo del océano pacifico al atlántico viene desde los tiempos de la conquista de América pero no sería hasta siglos después donde en el país de Panamá   se descubriera la estrecha línea de tierra que dividía estos dos océanos.
Originalmente el ecosistema que existía en esta región era de un lago y en el centro de lo que ahora es el canal y pequeñas cantidades de tierra que dividían a este del mar por ambos lados, la idea fue retirar la tierra que lo dividía y construir el paso marítimo del océano pacifico al mar caribe el canal se inauguró el 15 de agosto de 1914. Los beneficios de este canal es la facilitación en el comercio internacional.
Desventaja que fue de alto impacto ecológico en su construcción ya que se tuvieron que crear lagos artificiales que inundaron varias hectáreas de bosque y destruir hábitats de las especies que allí Vivian.

domingo, 17 de marzo de 2013

Lineas del planeta, topografía en la región y capas de la tierra

Disculpen no poder publicar un recuadro con el vídeo pero dejo la pagina de youtube, la razón por la cual no fue el recuadro es por que simplemente no aparece nada al momento de compartir mediante youtube espero disfruten mucho el vídeo debajo de la pagina dejo el contenido del vídeo....

VIDEO:
http://www.youtube.com/watch?v=ijurqX5adyc



Partes del vídeo:

1_ lineas del planeta.
2_ uvicacion del tigre de bengala
3_ topografía en el estado de México
4_ capas de la tierra

espero que este vídeo les sea de mucha utilidad y les ayude en lo que necesiten.

TIGRE DE BENGALA pdf


TIGRE DE BENGALA DIAPOSITIVAS


sábado, 8 de diciembre de 2012

Física Nuclear

FÍSICA NUCLEAR

La física nuclear es una rama de la física que estudia las propiedades y el comportamiento de los núcleos atómicos. La física nuclear es conocida mayoritariamente por la sociedad, por el aprovechamiento de la energía nuclear en centrales nucleares y en el desarrollo de armas nucleares, tanto de fisión como de fusión nuclear. En un contexto más amplio, se define la física nuclear y de partículas como la rama de la física que estudia la estructura fundamental de la materia y las interacciones entre las partículas subatómicas.

Fusión nuclear
la fusión nuclear se produce debido a la unión de dos o mas núcleos de átomos ligeros en un solo núcleo de masa mas elevada. Cuando dos núcleos ligeros se unen para formar otro mas pesado se observa que la masa de este es menor a la suma de los primeros. La diferencia de mas o sea, la parte de material faltan te se ha convertido en energía  Las reacciones de fusión son las que mas energía pueden desprender y se producen en el sol y las estrellas en donde la energía necesaria para la fusión se obtiene como resultado de la agitación térmica provocada por la temperatura provocada por la temperatura de millones de grados que se encuentra sometida la materia.

Fisión nuclear
Se produce cuando un núcleo de un átomo pesado es bombardeado por una partícula incidente especialmente por un neutron provocando su ruptura en dos fragmentos y muy rara vez en tres. Los elementos mas usados para producir fisión nuclear son el uranio 235 y el plutonio 239. Una reacción en cadena se produce cuando después de que un neutron ha bombardeado un núcleo pesado provocando su ruptura en dos fragmentos y la emisión de tres neutrones máximo estos inciden en tres núcleos pesados fraccionándolos de tal manera que la reacción una ves iniciada se desarrolle en cadena hasta dividir el ultimo núcleo pesado. La utilización de la fisión nuclear con fines pacíficos puede resolver el problema que con el tiempo se presente el agotamiento de combustibles naturales como el carbón y el petroleo.